10月23日，职业本科教育改革发展研讨会在我校召开。本次大会由中国教育发展战略学会职业教育专业委员会主办，山西工程科技职业大学承办。

我校校长苏天照在致辞中介绍了学校的办学概况，并表示此次研讨会在学校举办，既是对学校办学实践的一次“集中检阅”，更是全国兄弟院校和专家智慧的一次“集中赋能”。学校愿以最大的诚意，在共同体建设、专业共建、课程教材共建、师资互聘、实训基地共享、就业信息共享等方面，做职业本科教育改革发展的“开放合作伙伴”。

研讨会以“扎实推进职业本科教育改革发展”为主题，邀请全国11所职业本科大学的校领导、职教研究领域专家学者、行业企业代表，聚焦育人模式、办学模式、管理体制、保障机制四个核心议题展开深度研讨，共同破解“如何培养好职业本科人才、如何办好职业本科大学、政府如何有效管理职业本科教育、如何保障职业本科教育可持续发展”等深层次矛盾和问题。

会议采用2至3位职业本科大学校领导主旨发言，穿插专家研讨交流的模式进行。南京工业职业技术大学党委书记何学军、常州信息职业技术大学校长徐建俊、苏州职业技术大学党委书记温贻芳、陕西工业职业技术大学校长刘永亮、山东商业职业技术大学校长张宗国、北京科技职业大学党委书记董竹娟、四川交通职业技术大学校长陈斌、成都航空职业技术大学校长侯孟书、贵州轻工职业技术大学党委副书记任世晟、唐山工业职业技术大学校长张建军、山西工程科技职业大学党委书记秦华伟和校长苏天照等11所职业本科院校校领导，从专业设置与建设、产教融合实体化运作、课程体系建设、师资队伍建设、职教出海、育人模式变革、评价机制改革、学生就业、政府有效管理、标准制订等方面，作了各具特色、洞察深刻的主旨发言，直面深层次矛盾，集中会诊破难题。

孙善学、石邦宏、李枭鹰、李庆丰等专家，以及机械工业教育发展中心主任郑丽梅、海克斯康制造智能教育生态事业部运营总监周燕娜、竞业达数码科技股份公司副总裁李文波等企业界代表，围绕职业本科教育改革发展面临的热点难点问题，与主旨发言人员进行了面对面的深度对话与研讨。

孙善学教授作了《高水平有特色技能型大学的办学逻辑》的主旨报告，提出办好职业本科大学的“三个进阶、四个创新”办学逻辑，即人才培养目标、办学功能定位、支撑发展能力的进阶，办学逻辑形态、专业学科结构、技能成长路径、治理体系现代化的创新；进而根据研究型、应用型、技能型高校分类，探索建立学术学位、专业学位和技能学位，解决不同类型高水平人才以什么方式获得制度表达问题，并提出技能型大学的定义和技能学位的制度构想。

孙善学指出，本次研讨会信息密度高、问题导向强，与会校领导和专家形成了三点重要共识：一是职业本科必须坚持类型定位不动摇，以高层次技术技能人才培养为根本使命；二是职业本科必须坚持产教融合、校企合作不松劲，把产业需求、技术创新和真实项目引入人才培养全过程；三是职业本科大学应该建立校际交流合作的常态化机制，变“单兵作战”为“协同作战”，深化基于共性发展难题的理论研究和实践探索。

参会嘉宾一致认为，此次研讨会是职业本科教育进入“扩量提质”关键阶段的一次重要“头脑风暴”。会议既梳理了现状、剖析了问题，也凝聚了共识、明确了方向。

我校党委书记秦华伟在主旨报告中，从产业发展、职教体系、技能社会三个维度，阐释了职业本科教育的价值，在于类型不变、层次提升，在于“职业性”与“高等性”的统一，更在于它服务国家战略、赋能产业变革、助力技能型社会建设。同时，他直面规模扩张与能力建设不同步、类型定位正向激励不足、专业目录调整滞后于产业变化、教师建设标准缺失等现实矛盾，提出建立职业本科重点建设机制、资源配置按类型单列、专业设置快速响应、教师建设标准供给、发起成立职业本科教育发展研究协作组等五项建议，呼吁全国职业本科院校协同攻坚，共同探索中国特色职业本科教育发展之路。

我校将以此次研讨会为契机，认真吸收全国兄弟院校的成熟经验和与会专家的智力成果，主动对接山西高质量转型发展需求，深耕建筑、交通、制造、信息技术、商贸、文旅等产业领域，努力建设特色鲜明、服务有为、支撑有力的高水平职业本科大学，为全国职业本科教育改革发展贡献“工科大方案”和“山西经验”。

（供稿：教务部   初审：李培凤   复审：周俊瑛  终审：郭文彦）